Measuring the Quality of Test-based Exercises Based on the Performance of Students

Mikel Larrañagak, HEZikt graduondokoko irakaslea, Josu Arruarte, Ana Arruarte eta Jon A. Arriagarekin elkarlanean, Measuring the Quality of Test-based Exercises Based on the Performance of Students izeneko artikulua eman berri du argitara International Journal of Artificial Intelligence in Education aldizkarian. Laburpena In order to be effective, a learning process requires the use of valid and suitable educational resources. However, measuring the quality of an educational … Irakurtzen jarraitu Measuring the Quality of Test-based Exercises Based on the Performance of Students

Ikaskuntza-datuen analisia

Hona hemen Mikel Larrañagak 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren Oinarriak. Teknologia eta pedagogia moduluko “Ikaskuntza-datuen analisia” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia. Ikasgai honetan gaur egun bogan dagoen arlo bat landu dugu, Ikaskuntza-datuen analisia edo Learning Analytics deritzona. Ikaskuntza-datuen analisiaren helburu nagusia ikasprozesuetan zer gertatzen den ulertaraztea da, ikaskuntza bera hobetu ahal izateko. Horretarako, estatistikak eta datu-meataritza teknikei esker LMSetan jasotako informazioa erabiltzen da. Gai honetan, Ikaskuntza-datuen … Irakurtzen jarraitu Ikaskuntza-datuen analisia

Ikerketarako baliabide teknologikoak

Hona hemen Oier Lopez de Lacallek 2017-2018 ikasturtean HEZikt graduondokoaren lehen moduluko Ikerketarako baliabide teknologikoak izeneko ikasgaiari buruz egidanko sintesia. Datuen garaian bizi gara. Datuetan oinarritutako erabakiak hartzen dira gaur egun gizarteko ia alor guztietan. Bai finantza munduan, medikuntzan, edota hizkuntzalaritzan datuetatik abiatzen gara ezagutza lortzeko, ikasketa-prozesua fintzeko eta erabaki hobeak hartzeko. Irakaskuntzaren alorra ere horretan dabil, izan ere, on-line ikastaroek (adibidez, MOOC motakoak) datu-bilketa … Irakurtzen jarraitu Ikerketarako baliabide teknologikoak