Metodologia-joera berriak eta berrikuntza

Hona hemen Amaia Arroyok 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren lehen moduluko Metodologia-joera berriak eta berrikuntza izeneko ikasgaiari buruz egidanko sintesia. Aztertu eta landu dugu garapen teknologikoak hezkuntzan izan duen eragina. Hezkuntza eta teknologia binomio horretatik (edo hori aitzakiatzat hartuta), hainbat metodologia-joera sortzen ari dira. Zeintzuk dira momentuan suspertzen ari diren joera metodologikoak eta horien oinarriak? Berritzaileak al dira denak? Zer da, benetan, hezkuntza-berrikuntza? Hausnar dezagun horri … Irakurtzen jarraitu Metodologia-joera berriak eta berrikuntza

e-learning aplikatua enpresan

Hona hemen Gorka Juliok 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren e-learning testuinguruetarako ereduak eta baliabideak moduluko “e-learning aplikatua enpresan” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia. 1. Ikasgai honetan honako gaiak aztertu ditugu: 1.1 E-learning korporatiboa zer da? E-learning korporatiboa, enpresa barnean irakaskuntza mota honen erabilera da. E-learningak gero eta presentzia handiagoa du enpresetan, unibertsitateetan eta era guztietako erakundeetan, eta e-learningaren hazkunde geldiezinak ez du zerua ukitzen. 70eko hamarkadaren … Irakurtzen jarraitu e-learning aplikatua enpresan

Ikaskuntza-datuen analisia

Hona hemen Mikel Larrañagak 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren Oinarriak. Teknologia eta pedagogia moduluko “Ikaskuntza-datuen analisia” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia. Ikasgai honetan gaur egun bogan dagoen arlo bat landu dugu, Ikaskuntza-datuen analisia edo Learning Analytics deritzona. Ikaskuntza-datuen analisiaren helburu nagusia ikasprozesuetan zer gertatzen den ulertaraztea da, ikaskuntza bera hobetu ahal izateko. Horretarako, estatistikak eta datu-meataritza teknikei esker LMSetan jasotako informazioa erabiltzen da. Gai honetan, Ikaskuntza-datuen … Irakurtzen jarraitu Ikaskuntza-datuen analisia

Humanitate Digitalak eta ikerketa ezberdinen azterketa

Hona hemen Mikel Iruskietak 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren Ikerketa Digitala moduluko “Humanitate Digitalak” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia. Ikasgai honetan Humanitateak edo Humanitate Digitalak zer diren aztertu dugu. Hasteko, Humanitate Digitaletan dauden bi garai garrantzitsuenak nabarmendu ditugu: Laguntzaile funtzioa zuenekoa: teknologiak ikerketan astunak eta sortzaileak ez diren lan errepikakor eta astunak hobeto egitea helburu duten atazak automatizatzen dira. Balio erantsia bilatzen duenekoa: teknologiak ikerketa arruntari … Irakurtzen jarraitu Humanitate Digitalak eta ikerketa ezberdinen azterketa

Ikerketaren zabalkundea eta komunikazioa

Hona hemen Abel Camachok 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren Ikerketa digitala moduluko “Ikerketaren zabalkundea eta komunikazioa” ikasgaiari buruz egindako sintesia. Gaur egun garapen teknologikoak tresna berriak eskaintzen dizkio ikertzaileari, alde batetik alderdi metodologikoa indartzeko, ikerketa-jarduera bera egiteko era guztietako baliabideak bere esku jarrita, eta beste aldetik, lortutako emaitzen zabalkundea egiteko, ekoizpen zientfikoaren komunikazioa erraztuz. Ildo horretatik, zientzia 2.0 edo e-zientziaren agerpenak ekarri du web sozialean garatu … Irakurtzen jarraitu Ikerketaren zabalkundea eta komunikazioa

Datuen analisia eta bistaraketa

Hona hemen Oier Lopez de Lacallek 2019-2020 ikasturtean egindako sintesia HEZikt Graduondokoaren IKERKETA DIGITALA moduluko “Datuen analisia eta bistaraketa” izeneko ikasgaiari buruz. Ikasgai honetan datuen analisiriako hainbat tresna eta kontzeptuei buruz ikasi dugu. Ikerkuntzan eskura ditugun datu motak deskribatzeko eta laburtzeko oinarrizko neurri eta bistaratze erak noiz eta nola erabili ikasi dute ikasleek. Horrez gain, esperimentuen antolakuntzari buruz hausnarketa egin dugu. Gaia prestatzerako orduan ikasleak … Irakurtzen jarraitu Datuen analisia eta bistaraketa

araudia ikerketa digitalean

Ikerketa mota, ezaugarriak eta datu bilketarako lege, araudi eta baldintzak

Hona hemen Jon Altunak 2019-2020 ikasturtean egindako sintesia HEZikt Graduondokoaren IKERKETA DIGITALA moduluko “Ikerketa mota, ezaugarriak eta datu bilketarako lege, araudi eta baldintzak” izeneko ikasgaiari buruz. Ikasgai honen erronka da ikerlari zein ikasleek ikerketarako eta datu bilketarako hainbat lege, araudi eta oinarrizko baldintza ezagutzea. Era berean, espero da, batetik, ikerketa diseinu propio bat garatzeko gaitasuna izatea eta, bestetik datuen trataera eta kudeaketa egitean, zein lizentzia, … Irakurtzen jarraitu Ikerketa mota, ezaugarriak eta datu bilketarako lege, araudi eta baldintzak

Corpusetan oinarritutako ikerketa

Hona hemen Unai Atutxak 2020-2021 ikasturtean HEZikt graduondokoaren hirugarren moduluko Ikerketa Digitala irakasgaian “Corpusak” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia: Ikasgai honetan Corpus kontzeptua lantzeaz gain, corpusak aztertu, ustiatu eta sortzeko baliagarriak diren tresnak erabili ditugu. Aipatutako ekintzak burutu ditugunean, hausnarketa izan dugu ardatz. Izan ere, hausnarketaren bidez, landu ditugun edukiak eta erabili ditugun tresnak ahalik eta modu eraginkorrenean erabiltzen saiatu gara; horrela erdietsiko baitugu gure … Irakurtzen jarraitu Corpusetan oinarritutako ikerketa

Online irakaskuntzan komunikazio-estrategiak: idatzikoa eta ahozko trebetasunak

Hona hemen Unai Atutxak 2020-21 ikasturtean HEZikt graduondokoaren bosgarren moduluko Hizkuntzen i(ra)kaskuntza eta garapenerako teknologiak: “on-line irakaskuntzan komunikazio-estrategiak: idatzizko eta ahozko trebetasunak” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia. Bosgarren moduluko bigarren gai honetan hizkuntza on-line irakasteko baliagarriak izan daitezkeen komunikazio-estrategiak ikusi ditugu, ahozko trebetasunak teknologiarekin lantzeko. Alde batetik, ahozko trebetasunak lantzeko, irakurketa ozen esanguratsuko estrategiak on-line testuinguruan duen garrantziaz hausnartu dugu, eta ikastunitaterako beste ariketa txiki … Irakurtzen jarraitu Online irakaskuntzan komunikazio-estrategiak: idatzikoa eta ahozko trebetasunak