UEUk sustatzen duen “IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan, etengabeko formakuntzan, eta hizkuntzen irakaskuntzan” (UPV/EHUren Berezko Titulua) graduondokoko zuzendari eta irakasleak mahai-inguruan, Abel Camacho, Mikel Iruskieta, Montse Maritxalar eta Gorka Julioren laguntzarekin. Irakurtzen jarraitu #HEZikt UEUren solasaldietan
Gaur #HEZikt graduondokoa Euskal Herriko Unibertsitatearen Campus aldizkarian agertu da. Izan ere, bertsio digitalerako doako sarbidea dago IKTak eta Konpetentzia Digitalak Hezkuntzan. Egoera berezi honetan laguntzeko asmoz, datozen bi hilabeteetan, Euskal Herriko Unibertsitateak eta UEUk (Udako Euskal Unibertsitatea) erabaki dute ‘lKTak eta Konpetentzia Digitalak Hezkuntzan‘ liburua, hezkuntzan teknologiak duen garrantziaz hausnartzen duena, doan deskargatu ahal izatea, pdf formatuan, pertsona gehienentzat baliagarria izango delakoan. Euskal Herriko … Irakurtzen jarraitu #HEZikt Campus aldizkarian
Argitara eman berri da Euskonews aldizkariaren 748. alea eta bertan, Mikel Irusketa, Montse Maritxalar, Amaia Arroyo-Sagasta eta Abel Camachok, HEZikt graduondoko irakasleak, idatzitako artikulua: Teknologia, testuinguru digitala eta konpetentzia digitalak hezkuntzan. Egileen hitzetan: Teknologiaren garapenak ez du etenik. Badirudi hainbat motako datuen bilketa (eta hein batean jakintza) negozio bihurtu dela eta enpresa handien eta pribatuen esku nabarmen geratzen ari dela. Datuen bilketa eta garapen mota … Irakurtzen jarraitu Teknologia, testuinguru digitala eta konpetentzia digitalak hezkuntzan
Hona hemen Mikel Iruskietak 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren Ikerketa Digitala moduluko “Humanitate Digitalak” izeneko ikasgaiari buruz egindako sintesia. Ikasgai honetan Humanitateak edo Humanitate Digitalak zer diren aztertu dugu. Hasteko, Humanitate Digitaletan dauden bi garai garrantzitsuenak nabarmendu ditugu: Laguntzaile funtzioa zuenekoa: teknologiak ikerketan astunak eta sortzaileak ez diren lan errepikakor eta astunak hobeto egitea helburu duten atazak automatizatzen dira. Balio erantsia bilatzen duenekoa: teknologiak ikerketa arruntari … Irakurtzen jarraitu Humanitate Digitalak eta ikerketa ezberdinen azterketa
Hona hemen Abel Camachok 2019-2020 ikasturtean HEZikt graduondokoaren Ikerketa digitala moduluko “Ikerketaren zabalkundea eta komunikazioa” ikasgaiari buruz egindako sintesia. Gaur egun garapen teknologikoak tresna berriak eskaintzen dizkio ikertzaileari, alde batetik alderdi metodologikoa indartzeko, ikerketa-jarduera bera egiteko era guztietako baliabideak bere esku jarrita, eta beste aldetik, lortutako emaitzen zabalkundea egiteko, ekoizpen zientfikoaren komunikazioa erraztuz. Ildo horretatik, zientzia 2.0 edo e-zientziaren agerpenak ekarri du web sozialean garatu … Irakurtzen jarraitu Ikerketaren zabalkundea eta komunikazioa
Argitara eman berri da Hik Hasi aldizkariaren 245. alea, 2020ko otsailekoa, eta bertan gai nagusi gisa ulermena jorratu dute. Artikuluaren idazketarako Abel Camachori (HEZikt graduondokoko irakaslea) eta Ainhoa Ezeizari (EHUko irakaslea) egin diete elkarrizketa. Irakurtzen jarraitu Abel Camacho Hik Hasi aldizkariaren gai nagusian: Ulermena
UEUren udaberriko eskaintzaren barruan “Areagotu zure konpetentzia digitala!” ikastaroa emango dute Urtzi Fernandez Perezek eta Amaia Arroyo-Sagastak. Hori dela-eta, elkarrizketa egin diete gure kideei hemen. Urtzik 2018-2019 ikasturtean HEZikt graduondokoa egin zuen eta amaierako proiektu gisa “Konpetentzia digitala Lehen Hezkuntzan” MOOCaren diseinu didaktikoa aurkeztu zuen, Arroyoren zuzendaritzapean. Proiektua errealitate bihurtu da eta euskal komunitateari ekarpena egitea da helburua. Irakurtzen jarraitu Elkarrizketa Urtzi Fernandezi eta Amaia Arroyo-Sagastari
HEZikt graduondoko Mikel Iruskietari eta Montse Maritxalarri elkarrizketa egin diote Euskadi Irratiko Norteko ferrokarrila saioan. Your browser does not support the audio element. Irakurtzen jarraitu IKTak hezkuntzan, liburu bat
Jon Altunak, HEZikt graduondokoko irakaslea, Andrea Goñirekin elkarlanean, EKI hezkuntza proiektu berritzailea eta bere ikasgaikako inplementazioari buruzko azterketa izeneko artikulua eman berri du argitara Tantak aldizkariaren 31. alean. Laburpena Hezkuntza etengabeko berrikuntzan bere funts eta forma birdefinitzen joan da, metodo, teoria eta proiektu berrien bitartez. Egungo gizartearen eskaerari erantzun emanez, EKI proiektu berritzailea konpetentzietan oinarritutako ebaluaziora eta formatu digitalera hurbiltzen da. Artikulu honetarako buruturiko ikerketa … Irakurtzen jarraitu EKI hezkuntza proiektu berritzailea eta bere ikasgaikako inplementazioari buruzko azterketa
